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三、崗位職責(zé)
1. 統(tǒng)籌管理縣域中小學(xué)心理健康教育相關(guān)項(xiàng)目，涵蓋活動(dòng)策劃、執(zhí)行落地、進(jìn)度把控、效果復(fù)盤(pán)全流程，重點(diǎn)協(xié)調(diào)人工智能檢測(cè)平臺(tái)推廣、體育游戲類(lèi)心理活動(dòng)組織等特色模塊，確保項(xiàng)目高效推進(jìn)。
2. 負(fù)責(zé)項(xiàng)目相關(guān)市場(chǎng)宣傳工作，聚焦公司“AI技術(shù)+學(xué)習(xí)科學(xué)+復(fù)原力培養(yǎng)”核心優(yōu)勢(shì)，策劃宣傳方案、統(tǒng)籌物料制作、組織推廣活動(dòng)，提升項(xiàng)目在縣域教育市場(chǎng)的影響力。
3. 對(duì)接縣域中小學(xué)客戶，精準(zhǔn)把握其對(duì)智能檢測(cè)、復(fù)原力課程、體育游戲?qū)嵺`等需求，協(xié)調(diào)內(nèi)部資源提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，維護(hù)穩(wěn)定客戶關(guān)系。
4. 參與校本課程推廣、心理咨詢服務(wù)、家庭教育課堂、體育團(tuán)建等項(xiàng)目模塊的執(zhí)行與協(xié)調(diào)，尤其側(cè)重融合復(fù)原力培養(yǎng)的活動(dòng)落地，確保服務(wù)高質(zhì)量交付。
5. 收集項(xiàng)目數(shù)據(jù)與市場(chǎng)反饋，分析總結(jié)AI應(yīng)用、特色活動(dòng)等板塊的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化項(xiàng)目策略，推動(dòng)項(xiàng)目規(guī)模化復(fù)制與升級(jí)。
四、任職要求
1. 本科及以上學(xué)歷，教育管理、心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、項(xiàng)目管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，具備2年以上教育行業(yè)項(xiàng)目管理或市場(chǎng)宣傳經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，對(duì)AI教育、學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域有認(rèn)知者加分。
2. 熟悉教育行業(yè)運(yùn)作模式，對(duì)青少年心理健康教育領(lǐng)域有一定認(rèn)知，了解縣域教育市場(chǎng)特點(diǎn)，理解心理健康復(fù)原力培養(yǎng)理念者優(yōu)先。
3. 具備優(yōu)秀的活動(dòng)策劃與執(zhí)行能力，能獨(dú)立統(tǒng)籌含體育游戲、智能平臺(tái)應(yīng)用等特色元素的教育活動(dòng)，有成功項(xiàng)目管理案例者優(yōu)先。
4. 擁有較強(qiáng)的市場(chǎng)宣傳敏感度與文案功底，能精準(zhǔn)提煉“科技+心理+體育+教育”核心優(yōu)勢(shì)，策劃并落地有效的市場(chǎng)推廣方案。
5. 具備出色的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與抗壓能力，能適應(yīng)縣域市場(chǎng)出差，高效對(duì)接多方資源。
6. 熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)同公司“科技賦能心理教育”使命，致力于為青少年心理健康教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
五、薪資福利
1. 極具競(jìng)爭(zhēng)力的薪資體系：基礎(chǔ)工資+績(jī)效獎(jiǎng)金+項(xiàng)目提成+年終獎(jiǎng)金，綜合薪資面議。
2. 完善的福利保障：五險(xiǎn)一金、帶薪年假、節(jié)日福利、定期體檢、員工培訓(xùn)。
3. 廣闊的發(fā)展空間：清晰的職業(yè)晉升路徑、專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)、參與核心項(xiàng)目（AI平臺(tái)推廣、特色課程落地）的機(jī)會(huì)。
4. 優(yōu)質(zhì)的工作氛圍：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)、積極向上的企業(yè)文化、與教育領(lǐng)域?qū)＜医涣鲗W(xué)習(xí)的平臺(tái)。