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崗位職責(zé)?：
1、?人才甄選與培訓(xùn)體系搭建?
（1）主導(dǎo)學(xué)前教育/幼教專業(yè)本科及以上學(xué)歷，育嬰師的招聘，建立人才評估模型（需具備國家育嬰師資格證優(yōu)先）。
（2）設(shè)計0-3歲嬰幼兒發(fā)展專項培訓(xùn)課程，涵蓋回應(yīng)性照護、早期學(xué)習(xí)機會創(chuàng)設(shè)等核心能力，定期組織一線育嬰師參與業(yè)務(wù)研討，輸出《嬰幼兒行為觀察分析報告》指導(dǎo)實踐。
2、?產(chǎn)品與技術(shù)支持?
（1）對接軟件開發(fā)團隊，基于0-3歲兒童發(fā)展里程碑（如大運動、精細動作、語言）設(shè)計數(shù)字化早教活動模塊。
（2）審核游戲化教學(xué)內(nèi)容，確保符合《嬰幼兒早期發(fā)展服務(wù)指南》科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
3、?質(zhì)量管控與品牌建設(shè)?
（1）制定服務(wù)SOP（如每日成長記錄、家長溝通話術(shù)），通過軟件系統(tǒng)監(jiān)控服務(wù)流程輸出行業(yè)白皮書，樹立“專業(yè)學(xué)歷+科學(xué)早教”差異化品牌形象。
?任職要求?：
1、?硬性條件?：學(xué)前教育/兒童心理學(xué)本科及以上學(xué)歷，3年以上早教機構(gòu)教研或幼兒園管理經(jīng)驗，持有育嬰師/幼兒教師資格證。
2、?核心能力?：
（1）精通0-3歲嬰幼兒生理心理發(fā)展規(guī)律（如依戀期、敏感期）；
（2）具備課程研發(fā)能力，能設(shè)計促進認(rèn)知、語言、社會交往的綜合性活動；
（3）熟悉數(shù)字化工具應(yīng)用，可協(xié)同技術(shù)團隊開發(fā)早教內(nèi)容模塊。
3、?軟性素質(zhì)?：對兒童教育有使命感，執(zhí)行力強，能推動跨部門協(xié)作。