職位描述
雙語教師幼兒園早教中心幼師資格證
一、職位描述
1. 統籌班級一日生活：執(zhí)行班級每日活動流程，合理安排幼兒進餐、午睡、游戲、戶外活動等環(huán)節(jié)，確保幼兒在園生活規(guī)律、安全有序，及時處理幼兒間矛盾及突發(fā)狀況。
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2. 主導教育教學工作：依據《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園所課程體系，獨立制定班級學期、月、周活動計劃；設計并組織游戲化教學活動，靈活運用多媒體及教具，落實教學目標，記錄幼兒成長數據。
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3. 協調班級團隊工作：協助管理配班教師及保育員，明確分工并統籌協作；指導團隊成員開展幼兒護理、環(huán)境創(chuàng)設等工作，定期召開班級例會，共同提升班級保教質量。
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4. 參與園所教研成長：主動參加園所組織的教研活動、業(yè)務培訓及教學觀摩，積極分享班級教學經驗；結合教學實踐提出教研建議，參與課程優(yōu)化，提升自身及團隊專業(yè)能力。
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5. 推進家園與外教協作：定期通過家長會、家訪、線上溝通等形式，向家長反饋幼兒在園情況，解答疑問，組織親子活動，建立良好家園共育關系；需與全天外教高效溝通，配合外教開展跨文化主題活動，確保教學銜接順暢。
二、任職要求
1. 大專及以上學歷，學前教育專業(yè)優(yōu)先，持有幼兒教師資格證，普通話二級甲等及以上，具備3年以上幼兒園帶班經驗。
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2. 熟悉幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能獨立設計教學活動，具備較強的班級管理、應急處理及溝通協調能力。
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3. 熱愛幼教事業(yè)，有愛心、耐心及責任心，需具備基礎英語溝通能力，能與外教順暢協作。
1. 統籌班級一日生活：執(zhí)行班級每日活動流程，合理安排幼兒進餐、午睡、游戲、戶外活動等環(huán)節(jié)，確保幼兒在園生活規(guī)律、安全有序，及時處理幼兒間矛盾及突發(fā)狀況。
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2. 主導教育教學工作：依據《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園所課程體系，獨立制定班級學期、月、周活動計劃；設計并組織游戲化教學活動，靈活運用多媒體及教具，落實教學目標，記錄幼兒成長數據。
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3. 協調班級團隊工作：協助管理配班教師及保育員，明確分工并統籌協作；指導團隊成員開展幼兒護理、環(huán)境創(chuàng)設等工作，定期召開班級例會，共同提升班級保教質量。
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4. 參與園所教研成長：主動參加園所組織的教研活動、業(yè)務培訓及教學觀摩，積極分享班級教學經驗；結合教學實踐提出教研建議，參與課程優(yōu)化，提升自身及團隊專業(yè)能力。
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5. 推進家園與外教協作：定期通過家長會、家訪、線上溝通等形式，向家長反饋幼兒在園情況，解答疑問，組織親子活動，建立良好家園共育關系；需與全天外教高效溝通，配合外教開展跨文化主題活動，確保教學銜接順暢。
二、任職要求
1. 大專及以上學歷，學前教育專業(yè)優(yōu)先，持有幼兒教師資格證，普通話二級甲等及以上，具備3年以上幼兒園帶班經驗。
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2. 熟悉幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能獨立設計教學活動，具備較強的班級管理、應急處理及溝通協調能力。
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3. 熱愛幼教事業(yè)，有愛心、耐心及責任心，需具備基礎英語溝通能力，能與外教順暢協作。
工作地點
北京市北京市大興區(qū)天華東路大興區(qū)亦莊北京經濟技術開發(fā)區(qū)美格幼兒園(天華東路)
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天津麟才教育咨詢有限公司
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職位發(fā)布者
張紅霞/人事經理
立即溝通
北京市朝陽區(qū)美格千鶴幼兒園1、美格教育始創(chuàng)于2000年，是一所專業(yè)從事兒童學前教育的機構，在北京經營著四所幼兒園，包括普惠幼兒園、國際幼兒園，服務于約1000余個孩子及家庭。集團創(chuàng)建之初，多次取經芬蘭且與本土文化相融合，十余年如一日地貫穿并落實到教學的每一步，經驗頗豐且教學成果顯著。 2、集團強調“以愛育人”、“以人為本”的核心發(fā)展理念，從集團化管理模式、師資隊伍培養(yǎng)、辦學特色等方面多管齊下，不斷提升品牌內涵，為教育領域做出自己應有的貢獻。 3、美格重視人才的培養(yǎng)，力求打造高水平、高素質的師資隊伍，旗下匯聚了一群懂孩子、愛孩子、擁有豐富實戰(zhàn)經驗的中外籍教師，他們充滿熱情活力的教學風格陪伴著孩子們一起幸福、健康成長。多年來，我們一直致力于優(yōu)化教師結構、師資力量、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，為創(chuàng)建更高品質的幼兒園而努力。 4、企業(yè)文化：愿景：讓最優(yōu)質的學前教育惠及更多中國家庭。使命：以芬蘭教育融合本土文化為核心，培養(yǎng)提高學生的智力、創(chuàng)造力和社會性，讓其掌握終身學習的能力。價值觀：愛心·責任融合·貫通開放·進取。愛心·責任：愛是美格一切的出發(fā)點，愛要給予每個孩子尊重和自由，關懷和引導。我們時刻謹記肩上的責任，給每個孩子提供最優(yōu)質的學前教育是我們發(fā)展的原動力。融合·貫通：真正做到多元文化融合，國際教育理念與本土需求和文化融合，家園合一。開放·進?。罕３珠_放態(tài)度和進取心，努力做到更好。
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