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更新于 10月11日

國(guó)際幼兒園保育教師

4000-5000元
  • 北京大興區(qū)
  • 1-3年
  • 高中
  • 全職
  • 招1人

職位描述

幼兒園衛(wèi)生管理生活教育自理能力培養(yǎng)輔助教學(xué)
一、崗位職責(zé)
1. 幼兒生活照料與健康管理:嚴(yán)格遵循園所衛(wèi)生消毒制度,負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐、飲水、午睡、盥洗、如廁等一日生活環(huán)節(jié)的照料,根據(jù)幼兒個(gè)體差異提供針對(duì)性幫助(如輔助挑食幼兒均衡進(jìn)食、協(xié)助幼兒穿脫衣物);密切觀察幼兒身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告班長(zhǎng)并配合處理,做好幼兒健康情況記錄。
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2. 班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與維護(hù):協(xié)助班長(zhǎng)及外教打造符合國(guó)際園特色的班級(jí)環(huán)境,包括協(xié)助定期更新主題墻面、整理游戲區(qū)材料、維護(hù)活動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生;確保幼兒生活用品(餐具、水杯、毛巾等)清潔消毒到位,為幼兒提供安全、整潔、富有教育意義的活動(dòng)空間。
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3. 教育教學(xué)活動(dòng)協(xié)助:配合班長(zhǎng)實(shí)施游戲化教學(xué)及雙語(yǔ)課程活動(dòng),協(xié)助準(zhǔn)備教具、布置活動(dòng)場(chǎng)景;在活動(dòng)中觀察幼兒表現(xiàn),配合外教開(kāi)展跨文化主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒積極參與互動(dòng),助力雙語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)落地。
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4. 家園溝通輔助工作:協(xié)助班長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園生活情況,如反饋幼兒進(jìn)餐、午睡等日常表現(xiàn);參與家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等家園共
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5. 班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與成長(zhǎng):服從班長(zhǎng)的工作安排,與配班教師、外教高效協(xié)作,共同完成班級(jí)保教任務(wù);積極參加園所組織的保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)及安全演練,學(xué)習(xí)國(guó)際幼兒照料知識(shí)與技能,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、任職要求

1. 學(xué)歷及資質(zhì):高中及以上學(xué)歷,持有保育員職業(yè)資格證書(shū),具備健康證明,無(wú)傳染性疾病及不適宜從事幼教工作的身體狀況。
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2. 專(zhuān)業(yè)能力:熟悉3-6歲幼兒生理及心理發(fā)展特點(diǎn),掌握幼兒生活照料、衛(wèi)生消毒、安全防護(hù)等專(zhuān)業(yè)技能;有國(guó)際幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,具備基礎(chǔ)英語(yǔ)溝通能力(能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令、與外教進(jìn)行日常工作交流)者優(yōu)先。
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3. 職業(yè)素養(yǎng):熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),富有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,對(duì)待幼兒態(tài)度溫和;具備良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

工作地點(diǎn)

北京市北京市大興區(qū)天華東路大興區(qū)亦莊北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)美格幼兒園(天華東路)

職位發(fā)布者

張紅霞/人事經(jīng)理

立即溝通
公司Logo北京市朝陽(yáng)區(qū)美格千鶴幼兒園
1、美格教育始創(chuàng)于2000年,是一所專(zhuān)業(yè)從事兒童學(xué)前教育的機(jī)構(gòu),在北京經(jīng)營(yíng)著四所幼兒園,包括普惠幼兒園、國(guó)際幼兒園,服務(wù)于約1000余個(gè)孩子及家庭。集團(tuán)創(chuàng)建之初,多次取經(jīng)芬蘭且與本土文化相融合,十余年如一日地貫穿并落實(shí)到教學(xué)的每一步,經(jīng)驗(yàn)頗豐且教學(xué)成果顯著。 2、集團(tuán)強(qiáng)調(diào)“以愛(ài)育人”、“以人為本”的核心發(fā)展理念,從集團(tuán)化管理模式、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、辦學(xué)特色等方面多管齊下,不斷提升品牌內(nèi)涵,為教育領(lǐng)域做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 3、美格重視人才的培養(yǎng),力求打造高水平、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,旗下匯聚了一群懂孩子、愛(ài)孩子、擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的中外籍教師,他們充滿熱情活力的教學(xué)風(fēng)格陪伴著孩子們一起幸福、健康成長(zhǎng)。多年來(lái),我們一直致力于優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、師資力量、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為創(chuàng)建更高品質(zhì)的幼兒園而努力。 4、企業(yè)文化:愿景:讓最優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育惠及更多中國(guó)家庭。使命:以芬蘭教育融合本土文化為核心,培養(yǎng)提高學(xué)生的智力、創(chuàng)造力和社會(huì)性,讓其掌握終身學(xué)習(xí)的能力。價(jià)值觀:愛(ài)心·責(zé)任融合·貫通開(kāi)放·進(jìn)取。愛(ài)心·責(zé)任:愛(ài)是美格一切的出發(fā)點(diǎn),愛(ài)要給予每個(gè)孩子尊重和自由,關(guān)懷和引導(dǎo)。我們時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的責(zé)任,給每個(gè)孩子提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育是我們發(fā)展的原動(dòng)力。融合·貫通:真正做到多元文化融合,國(guó)際教育理念與本土需求和文化融合,家園合一。開(kāi)放·進(jìn)?。罕3珠_(kāi)放態(tài)度和進(jìn)取心,努力做到更好。
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