職位描述
人員管理教學(xué)管理教育教學(xué)培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)
一、主要職責(zé)
1. 監(jiān)督與檢查
- 定期到?jīng)錾降貐^(qū)支教學(xué)校，對(duì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、課程實(shí)施及日常管理進(jìn)行監(jiān)督與檢查。
- 評(píng)估學(xué)校的教育質(zhì)量，確保符合國家及地方的教育要求。
2. 指導(dǎo)與培訓(xùn)
- 對(duì)學(xué)校的校務(wù)管理工作和教師進(jìn)行教育政策和教學(xué)方法的指導(dǎo)，提供專業(yè)建議。
- 組織研討會(huì)，提高教師的專業(yè)技能與教學(xué)水平。
3. 反饋與報(bào)告
- 定期撰寫督學(xué)檢查報(bào)告，反饋學(xué)校的教育質(zhì)量和校務(wù)情況。
- 針對(duì)學(xué)校的不足之處提出改進(jìn)建議，并跟進(jìn)落實(shí)情況。
4. 制度執(zhí)行
- 監(jiān)督各項(xiàng)制度的執(zhí)行和落實(shí)。
- 解答學(xué)校在執(zhí)行制度過程中遇到的問題，確保制度的正確理解和實(shí)施。
5. 溝通與協(xié)調(diào)
- 建立與學(xué)校、家長及社會(huì)各界的溝通機(jī)制，促進(jìn)教育資源的共享與合作。
- 處理學(xué)校與相關(guān)部門之間的協(xié)調(diào)事務(wù)，積極溝通解決問題。
二、任職要求
1. 學(xué)歷要求
- 教育相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，擁有教育管理相關(guān)學(xué)位者優(yōu)先。
2. 工作經(jīng)驗(yàn)
- 具備一定的教育管理或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有在涼山地區(qū)工作或支教經(jīng)驗(yàn)者更佳。
3. 專業(yè)技能
- 熟悉國家及地方的教育政策、法規(guī)以及教育教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
- 具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有一定的公眾演講能力。
4. 個(gè)人素質(zhì)
- 具備較強(qiáng)的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱愛教育監(jiān)督工作。
- 善于分析和解決問題，能夠適應(yīng)涼山地區(qū)的工作環(huán)境。
1. 監(jiān)督與檢查
- 定期到?jīng)錾降貐^(qū)支教學(xué)校，對(duì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、課程實(shí)施及日常管理進(jìn)行監(jiān)督與檢查。
- 評(píng)估學(xué)校的教育質(zhì)量，確保符合國家及地方的教育要求。
2. 指導(dǎo)與培訓(xùn)
- 對(duì)學(xué)校的校務(wù)管理工作和教師進(jìn)行教育政策和教學(xué)方法的指導(dǎo)，提供專業(yè)建議。
- 組織研討會(huì)，提高教師的專業(yè)技能與教學(xué)水平。
3. 反饋與報(bào)告
- 定期撰寫督學(xué)檢查報(bào)告，反饋學(xué)校的教育質(zhì)量和校務(wù)情況。
- 針對(duì)學(xué)校的不足之處提出改進(jìn)建議，并跟進(jìn)落實(shí)情況。
4. 制度執(zhí)行
- 監(jiān)督各項(xiàng)制度的執(zhí)行和落實(shí)。
- 解答學(xué)校在執(zhí)行制度過程中遇到的問題，確保制度的正確理解和實(shí)施。
5. 溝通與協(xié)調(diào)
- 建立與學(xué)校、家長及社會(huì)各界的溝通機(jī)制，促進(jìn)教育資源的共享與合作。
- 處理學(xué)校與相關(guān)部門之間的協(xié)調(diào)事務(wù)，積極溝通解決問題。
二、任職要求
1. 學(xué)歷要求
- 教育相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，擁有教育管理相關(guān)學(xué)位者優(yōu)先。
2. 工作經(jīng)驗(yàn)
- 具備一定的教育管理或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有在涼山地區(qū)工作或支教經(jīng)驗(yàn)者更佳。
3. 專業(yè)技能
- 熟悉國家及地方的教育政策、法規(guī)以及教育教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
- 具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有一定的公眾演講能力。
4. 個(gè)人素質(zhì)
- 具備較強(qiáng)的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱愛教育監(jiān)督工作。
- 善于分析和解決問題，能夠適應(yīng)涼山地區(qū)的工作環(huán)境。
工作地點(diǎn)
涼山西昌市牦牛山電視臺(tái)二棟二單元一樓2號(hào)
相似職位
- 督學(xué)老師3000-5000元
涼山 - 冕寧縣
冕寧縣領(lǐng)航者智能電子經(jīng)營店(個(gè)體工商戶) - 涼山支教督學(xué)3000-5000元
涼山 - 西昌市
重慶市興安幫扶基金會(huì)
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職位發(fā)布者
何女士/人事部
立即溝通
重慶市興安幫扶基金會(huì)
星星幫扶基金會(huì)，是一家專注于為困境中的孩子提供成長幫扶的非公募基金會(huì)。基金會(huì)前身為胡星衛(wèi)先生在 2008年創(chuàng)立的“星星災(zāi)害救助基金會(huì)”。2013年，成都高新區(qū)阿依土豆公益服務(wù)中心成立，開始在涼山持續(xù)的做支教公益項(xiàng)目，胡星衛(wèi)先生、梁興安先生等均為成都高新區(qū)阿依土豆服務(wù)中心理事，梁興安先生為阿依土豆理事長。因兩機(jī)構(gòu)理念價(jià)值觀一致，為更高效率的、更好的對(duì)孩子們開展成長幫扶、更便捷的開展公益項(xiàng)目，將以更高標(biāo)準(zhǔn)更高要求開展阿依土豆支教項(xiàng)目，集中力量推動(dòng)星星幫扶基金會(huì)成為中國具透明度和公益價(jià)值。星星幫扶基金會(huì)的品牌項(xiàng)目為阿依土豆支教項(xiàng)目，項(xiàng)目通過招募志愿者，前往涼山邊遠(yuǎn)山區(qū)村小開展支教服務(wù)。阿依土豆支教一直秉持“與孩子共同成長”的初心，專注為“照亮更多涼山孩子上學(xué)的路”而不懈努力。從2012阿依土豆支教，在涼山開展了9年的支教項(xiàng)目。作為一個(gè)成熟的項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，對(duì)于支教當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境、自然環(huán)境、對(duì)外關(guān)系等情況都很熟悉，對(duì)于項(xiàng)目中可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)與狀況，都有很成熟的應(yīng)對(duì)方案及應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。2012年開始，阿依土豆支教項(xiàng)目為幫助大涼山地區(qū)少數(shù)民族孩子的教育默默耕耘，前后9年間，阿依土豆在大涼山的美姑、昭覺、鹽源在開設(shè)了23個(gè)支教校點(diǎn)，服務(wù)的學(xué)生數(shù)量由當(dāng)初的262人增加至現(xiàn)在每學(xué)期的1200余人，在累計(jì)450余人次支教教師的努力下,累計(jì)陪伴了12000余人次的涼山孩子成長，為村小學(xué)生累計(jì)提供了40萬節(jié)課，社會(huì)反響良好
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